北京兒童陪伴師如何培養(yǎng)孩子的社交能力？

交往是人的需求，也是家庭對(duì)一個(gè)人的規(guī)定。根據(jù)交往，大家能夠相互之間信息交流和情感，融洽相互之間的關(guān)聯(lián)，做到一同活動(dòng)目的。幼兒階段的交往對(duì)孩子們的發(fā)展極其重要，它可以促進(jìn)兒童能夠更好地融入社會(huì)，提升社會(huì)適應(yīng)；對(duì)培養(yǎng)孩子完善的人格和心理健康的建立起到非常重要的作用。

許多研究發(fā)現(xiàn)，兒童交往的需求是天生的。人也就是在社會(huì)發(fā)展交往中從普通合伙人變成社會(huì)發(fā)展人。兒童也就只有在和同伴的交往中，才能做到真正獲得孩子式興趣和愛好快樂，學(xué)生的社會(huì)認(rèn)知才會(huì)得到逐漸發(fā)展趨勢(shì)。那樣，兒童陪伴師要如何培養(yǎng)幼兒的社交能力呢？

塑造孩子社交能力原則

1、給與關(guān)心

每一個(gè)孩子喜歡被關(guān)注。兒童陪伴師建議多花一些時(shí)間跟寶寶零距離地溝通交流，尤其是在開始好多個(gè)月里。它會(huì)喜愛把她關(guān)心，和你扮鬼臉。他很喜歡以及不同的人溝通交流，喜愛被寵愛與支持。

2、多多的和體驗(yàn)了解別人

寶寶幾個(gè)環(huán)節(jié)很認(rèn)生，兒時(shí)不讓別人抱，大一點(diǎn)只是喜歡和了解的人在一起，見到人們總是躲在大人背后。這都是一種怕生表現(xiàn)的。假如寶寶表現(xiàn)的很認(rèn)生，這類起源于寶寶7個(gè)月左右個(gè)人行為，是很正常主要表現(xiàn)。這時(shí)候，一定不要逼迫他，給予他寬慰。了解他人總要個(gè)全過程，所以千萬不要太強(qiáng)求。

3、給與孩子歸屬感

寶寶離去法定監(jiān)護(hù)人會(huì)感到恐懼，是很正常的。他需要那樣一個(gè)過程來面對(duì)生疏，生疏外部環(huán)境和生疏的人。他就小，不可以單獨(dú)處理事情也是很正常的，他需要?dú)w屬感。

到了一個(gè)陌生環(huán)境，你能持續(xù)在房子里走入擺脫，后面你寶寶會(huì)意識(shí)到即便有時(shí)候你沒在她身邊，你迅速或是會(huì)回來的。這就是一種歸屬感，不能讓孩子認(rèn)為你扔下他，那樣它會(huì)十分懼怕和恐懼。

4、協(xié)助寶寶交了陌生朋友

對(duì)兩三歲的寶寶而言，自我中心徹底是一種本性，但是，給寶寶塑造一個(gè)好和人交往的楷模從不過早。讓寶寶聽到陪伴師說“請(qǐng)”和“感謝”，犯錯(cuò)誤說“真的對(duì)不起”等。學(xué)好講禮貌是和人交往的第一步。當(dāng)有人做的好時(shí)贊美別人，使他看到你跟朋友分享零食和書籍。迅速，寶寶就能學(xué)會(huì)如何認(rèn)識(shí)和結(jié)識(shí)朋友了，這也是一個(gè)提高寶寶社交能力的好方法。

塑造幼兒的社交能力，首先，給孩子創(chuàng)造一個(gè)比較寬松的家庭氛圍，兒童陪伴師要盡量做孩子的朋友們，塑造他敢多說，愛說話的個(gè)性。家中大事兒，盡量讓孩子參加探討，尤其是牽涉到孩子問題，應(yīng)該從孩子的合法權(quán)利以及未來發(fā)展趨勢(shì)考慮到，多聽聽孩子的建議。